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Escribir es una habilidad complicada de aprender y muchos niños encuentran problemas en el camino. Algunos niños solo necesitan superar obstáculos menores, mientras que otros experimentan luchas más complicadas y duraderas que pueden ser un signo de una discapacidad de aprendizaje.
Si está preocupado por su hijo, hable con su maestro. "Debido a que la maestra ve a su hijo en una variedad de situaciones en la escuela y puede comparar el progreso de su hijo con el de otros niños, está en una buena posición para notar cualquier problema potencial", dice Eve Stabinsky-Ackert, especialista en educación infantil temprana en Monroe, Connecticut
Señales de alerta temprana de un problema de escritura
Según el Centro Nacional de Discapacidades del Aprendizaje y los especialistas en educación temprana, su hijo puede tener problemas para aprender a escribir si:
- No puede formar letras
- No puede agarrar bolígrafos o lápices cómodamente
- Es un pobre ortográfico
- Tiene problemas para comenzar con una tarea (se sienta y mira su papel durante mucho tiempo)
- No puedo comunicar detalles y pensamientos por escrito.
- Se frustra fácilmente tan pronto como se sienta a escribir.
- No tiene interés en expresarse en papel.
- Es extremadamente inquieto y no puede quedarse quieto ni siquiera para intentar escribir.
Si su hijo tiene problemas para escribir, no significa necesariamente que tenga una discapacidad de aprendizaje. Por eso es importante hablar con su maestro si tiene alguna inquietud. Puede recomendarle que le dé a su hijo más práctica de escritura en casa (consulte nuestro artículo sobre actividades divertidas para desarrollar las habilidades de escritura) o que hable con un especialista en aprendizaje.
